Musei e lifelong learning [Recurs electrònic] : Esperienze educative rivolte agli adulti nei musei europei / a cura di Margherita Sani
Publication details: Roma : Istituto per i Beni Artistici Culturali e Naturali della Regione Emilia-Romagna, 2004Description: 57 pOnline resources: Summary: I saggi raccolti in questo volumetto costituiscono l’esito di una di quelle attività cosiddette di divulgazione o disseminazione che sempre più si affiancano a progetti che beneficiano di un contributo finanziario da parte dell’Unione Europea, per evitare che quanto emerge da essi in termini di ricerca, esperienze, informazioni in senso lato, rimanga di esclusiva competenza degli individui e delle istituzioni che più attivamente vi hanno preso parte. In questo caso in particolare, si vogliono rendere note a un pubblico, che, data la natura della pubblicazione, immaginiamo composto prevalentemente da operatori dei musei dell’Emilia Romagna, alcune riflessioni scaturite da quattro progetti finanziati dalla Comunità Europea tramite il Programma Socrates, due dei quali (Euroedult e Collect & Share) hanno visto la partecipazione dell’Istituto Beni Culturali come istituzione partner. (...) (Font: Introducció) .| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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e-Book
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Centre d' Informació i Documentació del CERC Repositori digital | General | DIG05_0235.pdf | 1 | Available | 1200050235 |
Introduzione / Margherita Sani -- “Lifelong learning” – educazione per tutto l’arco della vita: uno sguardo d’insieme / Daniele Serafini -- Parte I. Il nuovo ruolo dei musei nella società dell’apprendimento: Un mondo che cambia / Jutta Thinesse Demel ; Il ruolo delle istituzioni culturali nell’ambito europeo del “lifelong learning” / José Guttierez ; Nuove visioni sul “Lifelong learning” / Paul Bélanger ; Un breve excursus sui musei e la formazione post-scolastica / Alan Chadwick ; Collect & Share. Promuovere l’apprendimento per tutto l’arco della vita nei musei / Christopher Naylor ; Utilizzare al meglio le potenzialità. Gallerie e musei impegnati nella lotta contro l’esclusione sociale / Richard Sandell -- Parte II. Il punto di vista del pubblico: Come acquisire e formare un pubblico: un obiettivo di lungo periodo / Christiane Haberl ; “Preferireste visitare un museo privo di attività?” / Claude Fourteau -- Parte III. La formazione degli operatori: Il riconoscimento e la valutazione dell’apprendimento informale e non formale : Il ruolo delle Università, dell’Educazione degli Adulti e dei Musei / Pat Davies ; Il modello di curriculum “Euroedult” / Peter Wilson -- Note biografiche
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