Analysis of methodologies used by cultural observatories and statistical centres [Recurs electrònic] : guidelines for trainers and researchers : mesurer la culture : le système d'indicateurs de la culture et des communications au Québec : Bologna, 18-19 October 2006 / Benoit Allaire, responsable de projet
Analytics: Show analyticsPublication details: Québec : Observatoire de la culture et des communications du Québec. Institut de la statistique du Québec, 2006Description: 21 pOnline resources: Summary: Le projet d’un système d’indicateurs de la culture et des communications pour le Québec fait partie inhérente du développement de l’Observatoire de la culture et des communications du Québec (OCCQ). Au point de départ, la principale tâche de l’OCCQ était de délimiter son objet en répondant à la question : "Quelles sont les activités économiques et sociales qui font partie du secteur de la culture et des communications au Québec?" Pour répondre à cette question, l’OCCQ a d’abord élaboré et proposé un cadre conceptuel permettant de distinguer les activités culturelles aux décideurs gouvernementaux et aux représentants des associations professionnelles du secteur de la culture et des communications. On trouvera à l’annexe 1 une description schématique du cadre conceptuel. Une fois le cadre conceptuel débattu, modifié et validé par les décideurs gouvernementaux et les acteurs des milieux culturels, l’OCCQ a pu établir une classification. Il s’agit du Système de classification des activités de la culture et des communications au Québec (SCACCQ), publié en 2003; il est le résultat de cette importante négociation avec les décideurs gouvernementaux et les milieux culturels. Cette classification constitue la base de la production statistique de l’OCCQ. Elle permet de décrire quantitativement, de façon cohérente, l’ensemble des activités culturelles au Québec. L’annexe 2 dresse la liste des domaines culturels. Bien qu’elle soit nécessaire, la production de nombreuses statistiques culturelles ne permet pas, à elle seule, de répondre à des questions fondamentales sur l’état de la culture au Québec. Plus précisément, quel est l’état du développement culturel au Québec? Celui-ci est-il sur le déclin ou atteint-il des sommets? Les activités culturelles y sont-elles plus nombreuses et variées? Sont-elles plus accessibles au plus grand nombre de personnes? Quels sont les domaines culturels les plus fragiles? Notre secteur culturel est-il en meilleure ou en moins bonne santé que celui des autres provinces canadiennes, des autres pays? Répondre à ces questions exige une synthèse intelligente des données existantes et peut-être même la production de nouvelles données. Cette "synthèse intelligente" se présente sous la forme d’un système d’indicateurs culturels. C’est à cette tâche que s’est attaqué l’OCCQ en 2005 et la présente communication fait état de l’avancement de nos travaux à ce sujet. Nous présentons d’abord la liste des indicateurs culturels que nous avons retenus et les critères de sélection qui ont présidé à cette sélection. Ensuite, nous expliquons le procédé par lequel la liste initiale d’indicateurs a été élaborée et, enfin, nous résumons les justificatifs théoriques sur lesquels se fonde cette liste. (Font: Introdució)| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Centre d' Informació i Documentació del CERC Repositori digital | General | DIG07_0006.pdf | 1 | Available | 1200070006 |
Introduction -- 1. Un exemple d’indicateur culturel -- 2. Les indicateurs prioritaires -- 3. Le choix des indicateurs -- 4. Les 22 indicateurs -- 5. Les 69 indicateurs: 5.1. Les indicateurs relatifs aux ressources ; 5.2. Les indicateurs relatifs au système d’émission ; 5.3. Les indicateurs relatifs aux produits ; 5.4. Les indicateurs relatifs au public et aux retombées -- 6. Les principes théoriques qui définissent les activités culturelles -- 7. Une démarche itérative -- 8. Vers les utilisateurs -- Annexe 1. Schéma du cadre conceptuel de la culture et des communications au Québec -- Annexe 2. Domaines de la culture et des communications
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