Éduquer au musée : un modèle théorique de pédagogie muséale / Michel Allard, Suzanne Boucher

By:

Allard, Michel

Contributor(s):

Boucher, Suzanne

Series: Les Cahiers du Québec. Psychopédagogie ; ; 119Publication details: Montréal : Hurtubise HMH, cop. 1998Description: 207 pISBN:

289428330X

Summary: Ces dernières années, les musées ont, de par le monde, développé des programmes éducatifs a l'intention du public en général et des groupes scolaires en particulier. Or les différents intervenants impliqués dans l'action éducative des musées déplorent l'absence de modèles pédagogiques succeptibles de fonder l'action pour améliorer la qualité des activités offertes. C'est à cette tâche que se vouent les chercheurs Boucher et Allard. Depuis plusieurs années, ils ont, au sein du Groupe de recherche sur l'éducation et les musées de I ‘Université du Québec à Montréal, mené plusieurs recherches avec la collaboration de la direction et du personnel du musée David M. Stewart. Ils sont tous parvenus à élaborer un supra modèle qui servira à tous ceux qui œuvrent en éducation muséale ou qui s'intéressent à la question. (Font: Editor)

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Book	Centre d' Informació i Documentació del CERC Sala	General	S 03307	1	Available (Disponible)		1900057972

Introduction -- 1. Problématique et méthodologie -- 2. Éléments théoriques de l’éducation muséale -- 3. Didactique adaptée au musée -- 4. Stratégies adaptées au musée -- 5. Un supramodèle de pédagogie -- Conclusion -- Bibliographie

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer