Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| Campo de control de longitud fija |
08341nam a2200193 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Campo de control |
vtls000007686 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
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| Campo de control |
ES-BaOER |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Campo de control |
20180820105853.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
130626s2004 be |||||| o0|| ||fre|d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Agencia de catalogación original |
ES-BaOER |
| Idioma de catalogación |
cat |
| Agencia que realiza la transcripción |
ES-BaOER |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Enjeux de la créativité : |
| Parte restante del título |
réflexions et perspectives |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bruxelles : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Direction générale de la Culture du Ministère de la Communauté française de Belgique, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
[2004?] |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
317 p. |
| Material d'acompanyament |
1 cd-rom |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
El cd-rom inclou un annex amb obres presentades |
| 520 ## - Resumen |
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| NOTA DE RESUMEN |
Nous vivons donc actuellement une période d'interpellation forte des politiques culturelles conduites par les pouvoirs publics, les associations, les institutions culturelle et les artistes. <br/><br/>Faire le point sur toutes ces questions, telle est la raison d'être de cet ouvrage. Plusieurs entrées ont été privilégiées: le cadre théorique, les disciplines et les pratiques, les rôles et les fonctions des différents intervenants, les publics concernés et les dispositifs mis en œuvre par les pouvoirs publics. <br/>Ce volume rend compte d'une part infime de ce qui se crée en Communauté française aujourd'hui. Il s'appuie principalement -mais pas exclusivement- sur les deux rencontres organisées par la direction générale de la culture en 2002 et en 2003 autour des «Enjeux de la Créativité» et des «Ateliers d'écriture». Vu l'intérêt suscité, la qualité des contributions et le dynamisme qu'elles ont engendré, d'autres initiatives devraient voir le jour, la première dédiée à la musique, à la voix et au mouvement, la deuxième au théâtre et une dernière aux arts visuels. <br/><br/>Diverses interpellations émergent des communications rassemblées dans cette publication: Quel rôle la direction générale de la culture et les organismes qu'elle subventionne ont-ils à jouer dans les secteurs non culturels tels que l'aide à la jeunesse, les services sociaux, l'insertion socioprofessionnelle et la santé qui développent eux aussi des pratiques culturelles? Au no m de la distinction des niveaux de pouvoirs et de leurs compétences respectives, ont-ils à négliger ces enjeux culturels inscrits dans d'autres champs, a laisser ces opérateurs face à eux-mêmes et à leurs pouvoirs de tutelle? Comment établir avec ces opérateurs des collaborations, des échanges et des débats, des synergies sur le terrain? ; Le moment est-il venu de remettre sur le métier des questions qui ont longtemps opposé professionnels et amateurs? Tant les pratiques des artistes que celles des lieux de créativité nous indiquent que, au-delà de la distinction liée au statut de leur engagement, des articulations entre les uns et les autres se tissent et se ramifient de plus en plus. Héritière des décennies de «l'animation culturelle», les initiatives de créativité ont trop souvent développé leur logique propre indépendamment des missions de création et de diffusion culturelle ; De même la question de la médiation ne mérite-t-elle pas de revenir au centre des débats? Comment nouer mieux qu'aujourd'hui des liens entre publics et création contemporaine ? La Communauté française est riche d'un foisonnement d'institutions diversifiées, de lieux de création et de diffusion culturelle. N'est-il pas opportun que tous se sentent responsables de cette ouverture aux publics? Notre programme d'initiatives de formations et de rencontres 2003-2004 accorde à cet égard une place significative à la «médiation culturelle». Sans réduire le moins du monde la fonction de créativité a cette dimension, elle en est cependant un des outils essentiels ; La question de la sectorialisation des matières culturelles, une fois de plus, est posée. Serait-il plus pertinent d'aborder les matières culturelles non plus seulement par domaines telle que l'organisation administrative l'établit mais aussi par grands enjeux et défis que pose notre société? <br/><br/>Voilà quelques-unes des interrogations sous jacentes aux exposés des différents intervenants. Certes des résistances liées aux habitudes ou aux intérêts catégoriels risquent de freiner l'analyse se reine de telles hypothèses. Ce n'est pas une raison suffisante pour ne pas les aborder et voir en quoi elles contiennent des éléments opportuns a l'actualisation de nos politiques. (Font: Introducció) |
| 595 ## - Sumario |
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| Sumario |
Introductions générales / Christian Dupont, Martine Lahaye -- 1. Mise en perspectives : De la créativité / Raoul Vaneigem -- L'idéologie de la créativité et ses contradictions / Jean Louis Genard -- Les riants jeux de la créativité. Front de libération de la vache verte / André Stas -- Institutions et processus créatifs / Jean Blairon -- Les défis posés aux acteurs de la créativité / Alain de Wasseige -- 2. Disciplines et pratiques : Musique: Le chant, « écho-systeme » et art de la communication / Fanchon Daemers -- La création de modèles de musique populaire, permettant une participation diversifiée des musiciens et du public / Luk Mishalle -- Encore une compilation ! / Bruno Bosmans -- «Premières Prises»... un coup de pouce aux jeunes musiciens / Etienne Droussin -- Ecriture et oralité : L'écriture et ses ateliers / Pascale Fonteneau -- Du conte et de l'époque / Hamadi -- Stimuler l'écriture à partir des jeux de langage / Bruno Coppens -- Ateliers d'écriture en bibliothèque / Françoise Tonet -- Bruxelles nous appartient- Brussel behoort ons toe. Pour une mémoire sonore de la ville / Paul Decleire -- De la création de nouveaux territoires sur Internet / Marie-Pierre Despret, Stéphane Noel -- Photographie : Photographier, histoire de voir / Bénédicte Meiers -- «Objectifs droits de l'Homme» / Fabienne Minsart -- Deux ou trois eh oses que je sais d'elles / Marie-Paule Stokart -- Arts plastiques : Itinéraire d'une création en milieu scolaire / Oiga Wajda -- La liberté de créer / Roberto Ollivero -- Vidéo et cinéma d'animation : Du plaisir de la conversation / Jacques Duez -- Atelier de cinéma d'animation autour de la parole d'un groupe/autour d'une contrainte comme déclencheur créatif / Delphine Renard -- L'imaginaire et le cinéma d'animation / Atine Moens -- Multidisciplinaire : De Divers Cités et sa folie des glandeurs a Fais-moi une place / Jacky Cannella -- 3. Rôles et fonctions des intervenants: analyse et points de vue : Cartographie de quartier ou l'utopie des mercredis soir / Mariska Forrest, Karyne Wattiaux, Chantal Myttenaere -- Reconnaissance et créativité, c'est Zinneke! / France Gilmont -- Le seul et l'ensemble / Gérard Preszow -- L'art nourri de l'expérience. Un film de fiction : Une Part du Ciel / Bénédicte Liénard -- Danse contemporaine et hip-hop / Fatou Traoré -- La créativité comme enjeu démocratique / Alain Lapiower -- Les bébés et le théâtre / Charlotte Fallon -- Statut de la création des artistes handicapés mentaux / Véronique Chapelle -- 4. Publics : Publics spécifiques: La créativité au service de «l'épanouissement» des cultures et des milieux populaires / Nouzha Bensalah -- Culture et social / Alain de Wasseige -- L'art ou la thérapie / François Emmanuel -- «17 février 1964» / Hassan Boussetta -- ME(s) MO(ts) / Rachid Barghouti -- La créativité colore le service d'insertion socioprofessionnelle à Soignies / Dominique Baré -- BD'vasion. Atelier Bande Dessinée, Prison de Saint-Gilles / Benoît Coppée, Nicolas Viot -- Pinocchio tisse des liens entre deux cultures / Jean Przyklek -- Ecoles: Des mains sales et de la barbe blanche de saint Nicolas / Didier Decoux -- Le partenariat, est-ce mon utopie? / Johanne Charlebois -- Trop grand mais pas assez vieux: l’âge d'or (ou: l’âge dort) / Luc Dumont -- L'opéra à l'école - l'école à l'opéra / Sabine de Ville -- Ecole créative, leurre ou réalité? Témoignage d'un enseignant du secondaire / Jean-Marie Dubetz -- 5. Diffusion et mémoire : On ne peut pas raconter une histoire qu'on ne connaît pas / Philippe de Pierpont -- Diffusion et mémoire. Le Musée de l'Art différencié / Anne-Sophie Dejace -- La collection des Centres d'expression et de créativité, entre mémoire et projets / Patricia Gérimont |
| 710 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE CORPORATIVO |
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| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Bèlgica. |
| Unidad subordinada |
Ministère de la communauté française. |
| -- |
Direction générale de la culture |
| 9 (RLIN) |
5568 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
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| Koha tipo de item |
Libro |
