Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
03334nam a2200253 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
vtls000011061 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
ES-BaOER |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20160520083215.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
140113s2013 fr |||||| o0|| ||fre|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9782111281530 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
ES-BaOER |
| Lengua de catalogación |
cat |
| Centro transcriptor |
ES-BaOER |
| 245 02 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
L'Enfant et ses cultures : |
| Resto del título |
approches internationales / sous la direction de Sylvie Octobre et Régine Sirota |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
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| Lugar de publicación distribución etc. |
Paris : |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Ministère de la Culture et de la Communication, Département des études, de la prospective et des statistiques |
| Fecha de publicación distribución etc. |
cop. 2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
213 p. |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Questions de culture |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
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| Resumen |
Comment les enfants reçoivent-ils, consomment-ils ou fabriquent-ils de la culture ? Est-il aussi sérieux de se pencher sur les poupées , les jeux vidéo ou les écrans numériques que sur la littérature enfantine ? Peut-on envisager les pratiques culturelles en ignorant l’enfance en tant que cible publicitaire ? Des spécialistes de renommée internationale, issus de la sociologie et de l’anthropologie, du marketing, des sciences de l’éducation, de la psychologie, des gender studies… débattent de l’articulation entre enfance et cultures. Que fait l’enfance à la culture et inversement que fait la culture à l’enfance ? Les pistes ouvertes par Alan Prout, David Buckingham, Daniel Thomas Cook, Kaveri Subrahmanyam et Patricia Greenfield, Néstor Garcia Canclini et Jacqueline Reid-Walsh sont autant d’éclairages sur l’évolution des pratiques et les mutations rapides qui affectent les conceptions de l’enfance face aux industries culturelles. Sylvie Octobre et Régine Sirota en proposent une mise en perspective intellectuelle. Effets d’âges et de générations, différences de genre, inégalités sociales, transmission et socialisation à la culture, consommation et production culturelle… ces thématiques transversales se croisent et se répondent en écho. Elles invitent en chœur à une grande ouverture intellectuelle, ouvrent des pistes en faveur d’une nécessaire inventivité théorique et méthodologique, et fournissent des outils de compréhension et d’action sur les mondes des enfants d’aujourd’hui et de demain. (Font: Editor) |
| 595 ## - Sumario |
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| Sumario |
Préface. L’éducation artistique et culturelle à l’ère du numérique -- Introduction: L’enfance au prisme de la culture: approches internationales / Sylvie Octobre, Régine Sirota -- I. Retour sur la nouvelle sociologie de l’enfance / Alain Prout -- II. Repenser l'enfant consommateur: nouvelles pratiques, nouveaux paradigmes / David Buckingham -- III. La notion de « culture » dans la culture de la consommation des enfants / Daniel Thomas Cook -- IV. La communication en ligne : les adolescents et les médias / Kaveri Subrahmanyam, Patricia Greenfield -- V. Les enfants : entre la ville et les réseaux / Néstor García Canclini -- VI. L’agency des filles dans la culture domestique du début du XIXe siècle / Jacqueline Reid-Walsh -- Présentation des auteurs |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Octobre, Sylvie, |
| Término indicativo de función |
dir. |
| 9 (RLIN) |
1948 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Sirota, Régine, |
| Término indicativo de función |
dir. |
| 9 (RLIN) |
3141 |
| 710 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
|---|
| Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
França. |
| Unidad subordinada |
Ministère de la culture. |
| -- |
Département des études et de la prospective et des statistiques |
| 9 (RLIN) |
10039 |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE - TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Questions de culture |
| 9 (RLIN) |
1220 |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libro |
