Programmation et diffusion théâtrales : Théâtre à l'école : Résultats de deux enquêtes / Jeanne Pigeon, Pascale Van Bressem et Nicole Van Dael ; Préface de Roger Deldime

By: Pigeon, Jeanne.
Bressem, Pascale van | Dael, Nicole van | Deldime, Roger [pr.] | Bèlgica. Ministère de la Communauté Française. Ministère de la culture et des affaires sociales. Direction générale de la culture et de la communication. Administration de la promotion artistique | Association pour la promotion et la diffusion des spectacles pour enfants et adolescents (Bèlgica).
ISBN: 2872820213.Publisher: Carnières (Bèlgica) : Lansman, D.L. 1991Description: 196 p.Summary: En Communauté Française de Belgique, la diffusion des spectacles jeunes publics pendant le temps scolaire est subventionnée par les pouvoirs publics pour autant que ces spectacles aient été préalablement sélectionnés. Une volonté de se démarquer d'un théâtre infantilisant aux formes édulcorées el aux contenus moralisateurs. Mais comment opérer cette sélection? Selon quels critères? Par quelles modalités? Point de formule miraculeuse? Les spectacles situés aux deux extrémités de l'échelle ne posent guère de problèmes. Les spectacles médians, par contre, font nettement apparaitre la relativité du critère de qualité artistique et la subjectivité de la notion d'adéquation au public. Afin de cerner davantage cette problématique, deux enquêtes ont été menées par le Centre de Sociologie du Théâtre de l'Université Libre de Bruxelles. La première lente notamment de mettre en évidence l'écart existant entre la valeur reconnue aux spectacles par les programmateurs et les enseignants et leur intention de les programmer ou de les visionner avec des groupes d'élèves. La deuxième enquête essaie de circonscrire le contexte de la diffusion du théâtre á l'école. Elle a pour objet d'étudier les motivations, les contraintes institutionnelles et/ou personnelles qui sont á la base des choix de programmation des diffuseurs. (Font: Editor)
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En Communauté Française de Belgique, la diffusion des spectacles jeunes publics pendant le temps scolaire est subventionnée par les pouvoirs publics pour autant que ces spectacles aient été préalablement sélectionnés. Une volonté de se démarquer d'un théâtre infantilisant aux formes édulcorées el aux contenus moralisateurs.
Mais comment opérer cette sélection? Selon quels critères? Par quelles modalités? Point de formule miraculeuse? Les spectacles situés aux deux extrémités de l'échelle ne posent guère de problèmes. Les spectacles médians, par contre, font nettement apparaitre la relativité du critère de qualité artistique et la subjectivité de la notion d'adéquation au public.
Afin de cerner davantage cette problématique, deux enquêtes ont été menées par le Centre de Sociologie du Théâtre de l'Université Libre de Bruxelles. La première lente notamment de mettre en évidence l'écart existant entre la valeur reconnue aux spectacles par les programmateurs et les enseignants et leur intention de les programmer ou de les visionner avec des groupes d'élèves.
La deuxième enquête essaie de circonscrire le contexte de la diffusion du théâtre á l'école. Elle a pour objet d'étudier les motivations, les contraintes institutionnelles et/ou personnelles qui sont á la base des choix de programmation des diffuseurs. (Font: Editor)

Dédicace -- Personalia -- Préface / Roger Deldime -- Enquête 1 (Jeanne Pigeon). Des valeurs reconnues aux spectacles aux intentions de programmation et de visionnement (Rencontres-Sélection, Huy 1988) ; Sommaire ; 1. Présentation générale de l'enquête ; 2. Valeur et non-valeur reconnues aux spectacles ; 3. Intentions de programmation et de visionnement -- Enquête 2 (Pascal e Van Bressem et Nicole Van Dael) Des diffuseurs des mondes culturel et scolaire face au théâtre jeunes publics (Motivations, contraintes institutionnelles et personnelles) ; Sommaire ; 1. Présentation générale de l'enquête ; 2. Lecture et interprétation de l'analyse ; 3. Profils ; 4. Constats et perspectives -- Annexe: Principales publications du Centre de Sociologie du Théâtre de l'Université libre de Bruxelles

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