El Acceso al patrimonio cultural : retos y debates / Imanol Aguirre ... [et al.]

Aguirre, Imanol | Fontal Merillas, Olaia | Darras, Bernard | Rickenmann, René | Universidad Pública de Navarra. Cátedra Jorge Oteiza.
ISBN: 9788497692250.Publisher: [Pamplona] : Cátedra Jorge Oteiza, Universidad Pública de Navarra, cop. 2008Description: 183 p.Series: Cuadernos de la Cátedra Jorge Oteiza: Summary: En los últimos tiempos estamos viendo cómo aumenta la facilidad de acceso de los ciudadanos a los museos e instituciones encargadas del patrimonio y cómo proliferan las dotaciones culturales por todas las ciudades y regiones. Todos nos alegramos por ello, pero a la vez cabe preguntarse: ¿es esto suficiente para salvar el abismo que se abre entre la llamada alta cultura y los usos culturales de la mayor parte de la población?, ¿estamos en el camino adecuado para lograr un verdadero acceso democrático al patrimonio, que no consista en la mera reproducción de los valores estéticos e ideológicos de la aristrocracia cultural que lo creó?. Los ensayos recogidos en este volumen tratan de responder a estas preguntas y lo hacen analizando sobre todo estas cuestiones: las dinámicas de delimitación de lo patrimonial, su manera de articular las prácticas culturales heredades con las actuales y la naturaleza de las propias prácticas de mediación cultural. Respecto a las dos primeras cuestiones los ensayos enfatizan la idea de que la definición del objeto patrimonial es un hecho cultural, teñido siempre por razones de orden social, histórico, económico e ideológico. Así, el debate gira en torno a la idea de repensar la noción de patrimonio a partir de concebir los diferentes modos culturales como un todo interactuante en el seno de lo que Darras denomina una "ecología de las culturas". Esta perspectiva tiene consecuencias sobre el tercero de los temas, ya que da lugar al cuestionamiento de una mediación cultural que suele concebir los hechos u objetos patrimoniales como un corpus inerte para la contemplación y a los sujetos como una hoja en blanco donde imprimir su herencia cultural o identitaria. La alternativa que aquí se presenta, con diversos matices, descansa en la necesidad de que las prácticas de mediación se sustenten en la búsqueda de los significados compartidos, considerando a los sujetos -culturalmente activos- como productores, y no como meros receptores, de significados. (Font: Editor)
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Introducción / Imanol Aguirre -- Hacia una educación artística "patrimonial" / Olaia Fontal -- Nuevas ideas de arte y cultura para nuevas perspectivas en la difusión del patrimonio / Imanol Aguirre -- Del patrimonio artístico a la ecología de las culturas. La cuestión de la cultura elitista en democracia / Bernard Darras -- Arte, patrimonio y experiencia estética. Hacia una reconcepción de las enseñanzas artísticas basada en el análisis de la mediación docente / René Rickenmann

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