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Inégalités culturelles: retour en enfance / sous la direction de Sylvie Octobre et Régine Sirota

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Series Questions de cultureDetalles de publicación: Paris : Presses de Sciences Po ; Ministère de la Culture. Secrétariat général. Département des études, de la prospective et des statistiques. cop. 2021Descripción: 359 pISBN:

9782111399785 (Ministère de la Culture)
9782724637953 (Presses de la Fondation nationale des sciences politiques)

Resumen: Alors que la question des inégalités est devenue centrale dans les débats sociaux contemporains, la genèse de ces inégalités dans l’enfance est de plus en plus interrogée, d’autant que la place des inégalités culturelles dans les inégalités globales n’a fait que croître, que l’on fasse une lecture des conflits sociaux en termes de classes sociales ou d’identités. Comment se forment les inégalités dans l’enfance ? Quelles formes spécifiques y prennent-elles ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage se consacre, en interrogeant à chaque fois le rôle des comportements culturels dans la formation des attitudes, préférences, dispositions qui façonnent toute la socialisation des individus. Rassemblant des contributions originales de chercheurs spécialistes de champs variés et abordant la vie quotidienne des enfants – éducation, loisir, politique, amour et amitié –, cet ouvrage ambitionne de rendre compte du caractère multidimensionnel et imbriqué de la fabrique des inégalités dans l’enfance. (Font: Editor)

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Libro	Centre d' Informació i Documentació del CERC Sala	General	S 03866	1	Disponible		CERC21110021

Introduction: Penser les inégalités dans l'enfance / Sylvie Octobre, Régine Sirota -- Ouverture: Les inégalités invisibles. Classe sociale et « élevage » des enfants dans des familles noires et des familles blanches / Annette Lareau -- 1re partir. L’enfance en famille: I. De la socialisaton familiale aux pratiques enfantines entre la naissance et 5 ans / Bertrand Geay ; II. Usages du temps libre et genèse des inégalités sociales dans la petite enfance / Joël Laillier, Christine Mennesson ; III. Des pratiques parentales normées? Styles éducatifs et rapport aux institutions dans l'enquête Elfe. Premiers résultats / Jérôme Camus, Nathalie Oria ; IV. Parler à table. Une ethnographie en famille / Holly Hargis -- 2ème partie. Perspective culturelle, perspective scolaire: V. Épreuves et paradoxes de l'égalité des chances scolaires / François Dubet, Marie Duru-Bellat ; VI. Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d'enfants de grande section de maternelle / Marianne Woollven, Gaële Henri-Panabière, Olivier Vanhée ; VII. Inégalités sociales, inégalités scolaires et littérature enfantine: lecture implicite et explicite / Stéphane Bonnéry -- 3ème partie. De l’usage majuscule des savoirs minuscules: VIII. Porteur d'avenir ou fauteur de troubles? L'arrivée d'Internet dans des foyers modestes de la France rurale / Dominique Pasquier ; IX. "Une Bonne Paye, les enfants?" La place di jeu de société dans les stratégies éducatives des familles / Vincent Berry ; X. Quand le culturel construit le politique: le cas des représentations enfantines des Gilets jaunes / Julie Pagis ; XI. "Moi, j'veux pas d'ami comme toi!!: les logiques socialement différenciées d'évaluation et de hiérarchisation des amitiés enfantines / Kevin Diter -- Table des tableaux et graphiques -- Table des matières

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