Llegir, escriure: accions de revolta / Laura Szwarc

Tít. orig.: Leer, escribir: acciones de revuelta

Pròleg: Una tasca social, un ordre artístic / Horacio González -- Introducció I i II -- Primera part: La lectura i l’escriptura: accions de revolta: I. Emplaçaments en la vida individual i comunitària ; II. El terrabastall de llegir i escriure ; III. El llenguatge: un bé comú? ; IV. Desbrossar ; V. Conspiracions -- Segona part: L’acció de revolta al territori: VI. Entre lletres i llibres: experiències comunitàries: 1. A la presó amb menors. Llocs de tancament ; 2. A comunitats indígenes ; 3. Taller amb un grup de dones immigrades (la majoria eren dones de Bolívia a l’Argentina, d’entre 20 i 60 anys) ; 4. Taller amb un grup de mares d’escola, la majoria emigrades de Paraguai a l’Argentina ; 5. Tallers a viles misèries / barris de barraques ; 6. Tallers amb joves en escoles perifèriques: com acostar-se al taller des d’una proposta corporal ; 7. Fundar una biblioteca. Tallers en zones frontereres: cartografies i llenguatges ; 8. Taller en una fàbrica recuperada (Argentina) ; 9. Cuina de paraules. Taller-laboratori amb joves immigrades (de 14 a 17 anys) de Llatinoamèrica a Europa -- Tercera part: Cartografia experiencial. Altres accions poètiques-polítiques Altres experiències ; A l’Argentina: Berenars entre llibres, el gaudi de llegir amb altres ; Creació de llibres ; Biblioteques Populars del Escaramujo. A Mèxic: Periodisme, mediació i crítica de la literatura infantil i juvenil d’Adolfo Córdova ; Totes les veus. A Ecuador: De l’oralitat a la creació de comunitats lectores. L’experiència de Gent i Contes i de Pícnic de Paraules ; A Colòmbia: Bibliocarret R4 ; A Espanya: Intervencions performatives comunitàries al voltant del llibre DILE-Deriva interdisciplinària de lectura i escriptura -- VII. Revolta sense fi. Algunes conclusions – Agraïments -- Bibliografia.