Passages Public(s) : points de vue sur la médiation artistique et culturelle
- Paris : Ministère de la Culture et de la Francophonie. Delegation au Developpement et aux Formations : Agence Rhone-Alpes de Services aux Entreprises Culturelles, D.L. 1995
- 127 p.
Le terme de "médiation" retentit dans le champ social. Le champ culturel n'en est pas avare lui non plus. On en parle plus souvent qu’on ne la pense. Qu'y a-t-il dans la valise, qui repousse la définition et résiste à la théorie? En tous cas, beaucoup la pratiquent dans le secteur de la culture, attentifs au patrimoine artistique ou guetteurs de nouvelles formes, diffusées en maints lieux. Il faut pourtant s'éloigner parfois des grands déploiements de l'offre artistique pour distinguer la culture dans sa pluralité. Des univers, des œuvres, des pratiques et des publics différents se confrontent alors plus à loisir.
Depuis cinquante ans et davantage, l'Education populaire est un acteur privilégié de cette confrontation, qui fut parfois un affrontement. Elle incarne et interroge la double fonction du médiateur comme "passeur" et "producteur" de culture. Comment ce travail s'articule-t-il avec celui des autres médiateurs privés et publics, notamment le ministère de la culture? Leur dialogue, déjà ancien, s'est récemment illustré par un séminaire national de formation ouvert aux responsables des associations fédérées par ces mouvements d'éducation. La démarche entreprise, les approches et les positions des intervenants et participants sont id présentées et mises en débat. (Font: Editor)