El Lector en la era digital (Registro nro. 45987)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 02385naa a2200193 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | ES-BaOER |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20210630123910.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Campo de control de longitud fija | cr ||||||||||| |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 180418s2018 sp |||||s|||| 0|| ||spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | ES-BaOER |
| Idioma de catalogación | cat |
| Agencia que realiza la transcripción | ES-BaOER |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Cencerrado, Luis Miguel |
| 9 (RLIN) | 15599 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El Lector en la era digital |
| Medio físico | [Recurs electrònic] / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Luis Miguel Cencerrado, Elisa Yuste y Javier Celaya |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | p. 109-201 |
| 595 ## - NOTA DE SUMARIO (LOCAL CIDOC) | |
| Sumario | Introducción -- La lectura: El dilema de la P de Papel y de Pantalla. Afinidades y particularidades de la lectura en distintos soportes ; Promover la lectura en tiempos de encrucijada entre el mundo impreso y el digital en competencia con la «netflixización» de la cultura ; Alfabetización múltiple. Competencias, destrezas y habilidades para nadar en el contexto actual de lecturas -- Los lectores: Se busca lector del siglo XXI. Radiografía de un «lector orquesta» ; Lo que puede hacer la tecnología por los lectores con necesidades especiales ; Tecnología, lectura y personas mayores, tres vértices de un triángulo enriquecedor -- Los materiales de lectura: Nuevos caminos de la lectura: ebooks, audiolibros, apps, narrativas transmedia... Panorama de la actual oferta de nuevas narrativas en soporte digital ; La clave está en rodearse de buenas lecturas. Seleccionar con criterio: ¿Qué mirar? ¿Qué valorar? ; Bibliotecas digitales y otros servicios de lectura en línea, un acceso poliédrico y global a la cultura -- Las estrategias / Los enfoques para dinamizar la lectura: Leer, escribir, escuchar y hablar: los cuatro pilares para acercar la lectura antes, ahora y siempre ; Generar experiencias, despertar la curiosidad y estimular la conversación en torno a la lectura en el contexto digital ; Gamificación aplicada a la lectura y su promoción en entornos educativos y culturales -- Los espacios y las buenas prácticas: Ejemplos de buenas prácticas de fomento de la lectura en bibliotecas en el entorno digital ; Lectura, escritura y tecnología en la escuela, una muestra de experiencias en marcha ; Experiencias de promoción de la lectura en espacios no convencionales -- Conclusiones |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Yuste, Elisa |
| 9 (RLIN) | 15600 |
| Nombre de persona | Odriozola Celaya, Javier |
| 9 (RLIN) | 1365 |
| 773 0# - ENTRADA DE DOCUMENTO FUENTE | |
| Subcampo de control | nnam |
| Título | Anuario AC/E 2018 de cultura digital. |
| Lugar, editorial y fecha de publicación | [Madrid] : Acción Cultural Española, [2018] |
| ISBN | 9788415272922 |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Koha tipo de item | Capítulo |
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