Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| Campo de control de longitud fija |
04043nam a2200265 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Campo de control |
vtls000002470 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
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| Campo de control |
ES-BaOER |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Campo de control |
20180620081815.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
130626s1991 be |||||| 1|| ||fre|d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
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| ISBN |
2872820272 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Agencia de catalogación original |
ES-BaOER |
| Idioma de catalogación |
cat |
| Agencia que realiza la transcripción |
ES-BaOER |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Théâtre et formation des enseignants : |
| Parte restante del título |
[Colloque international] / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Actes et prolongements coordonnés par Roger Deldime |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Carnières (Bèlgica) : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Lansman, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1991 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
209 p.; |
| 490 1# - MENCIÓN DE COLECCIÓN |
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| Colección |
Ouvrages du Centre de Sociologie du Théâtre |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Cet ouvrage prolonge le Colloque international de Bruxelles qui s'est tenu en mai 1991 dans le cadre du festival Théâtre Art Vivant organisé par les Centres Dramatiques pour l'Enfance et la Jeunesse de Wallonie et de Bruxelles, avec l'aide du Ministère de la Culture et des Affaires sociales de la Communauté française de Belgique et du Commissariat Général aux Relations internationales |
| 520 ## - Resumen |
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| NOTA DE RESUMEN |
Montrer le chemin des salles de théâtre et donner envie de s'exprimer par le jeu dramatique: deux axes complémentaires d'une véritable éducation artistique de la jeunesse. A condition d'assurer la formation de celles et ceux qui ont l'immense responsabilité de susciter chez les jeunes le désir culturel.<br/>Quels sont les enjeux de la formation théâtrale des enseignants? Selon quelles modalités organiser cette formation? Avec quels formateurs? Quels sont les espaces qui conviennent à cette formation? Comment transformer les mentalités?<br/>Autant de questions auxquelles un important colloque international, qui s'est tenu à Bruxelles en 1991, tente de répondre.<br/>Le présent ouvrage, établi par Roger Deldime, réunit des communications, des rapports d'enquêtes et des contributions d'une vingtaine de personnalités venant de Belgique, France, Suisse, Canada/Québec et Portugal. (Font: Editor) |
| 595 ## - Sumario |
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| Sumario |
Introduction -- Parce que le théâtre est art, expression, culture et liberté / Roger Deldime -- 1re. Communications: Pédagogie du projet et formation théâtrale des enseignants / Roger Deldime ; Description et critique d'une expérience / Patricia Mignone ; Entrer dans le texte de théâtre par effraction / Jean-Pierre Ryngaert ; Une pratique théâtrale active insérée dans les programmes de formation des enseignants? N'y trouverait-on que des avantages? / Hélène Beauchamp ; Expression théâtrale pour des enseignants et leurs classes : un projet de formation continue / Anne-Lise Prudat ; Théâtre et expression dramatique : formation des enseignants / Jean-Louis Cabet ; Le théâtre comme espace de défi dans la formation des enseignants / Carlos Fragateiro ; L'animation théâtrale. Faut-il privilégier la mémoire du cadre ou la répétition des commentaires? / Daniel Simon -- 2e. Enquêtes: Théâtre et formation initiale des enseignants / Pascale Van Bressem, Nicole Van Dael ; La relation "Théâtre / Enseignants" / André Adriaans -- 3e. Contributions: Vingt années de comédie pédagogique / Chris De Greef ; Des enseignants partenaires / Lilyane Van Yper ; Pour des enseignants éveilleurs / Rosa Buchole ; Par le théâtre... ou pour le théâtre? / Emile Lansman, Michel Tanner ; Séduction / Jean-Pierre Burton ; Soyez fous, osez le théâtre! / Jeanne Pigeon ; Une formation a deux niveaux / Prosper Boulanger ; Porter nos projets / Claude Voglet ; Le plaisir du jeu / Herbert Rolland ; Comprendre le langage théâtral et utiliser le jeu dramatique / Michel Van Loo ; Formation continuée et méthodologie du report / Francis Houtteman -- Annexes: Notices biographiques ; Principales publications du Centre de Sociologie du Théâtre |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Deldime, Roger, |
| Término relacionador |
ed. |
| 9 (RLIN) |
1787 |
| 710 2# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE CORPORATIVO |
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| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Université Libre de Bruxelles. |
| Unidad subordinada |
Centre de Sociologie du Théâtre |
| 9 (RLIN) |
677 |
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|---|
| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Centre dramatique de Wallonie pour l'Enfance et la Jeunesse |
| 9 (RLIN) |
678 |
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|---|
| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Centre dramatique pour l'Enfance et la Jeunesse (Brussel.les) |
| 9 (RLIN) |
8695 |
| 830 #0 - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE COLECCIÓN--TÍTULO UNIFORME |
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| Título Uniforme |
Ouvrages du Centre de Sociologie du Théâtre |
| 9 (RLIN) |
8696 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Koha tipo de item |
Libro |
