Nos enfants ont-ils droit à l'art et à la culture? : (Registro nro. 43181)

Detalles MARC
000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 02280nam a2200241 a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Campo de control vtls000007801
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control ES-BaOER
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20160520082152.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 130626s2005 fr |||||| 0|| ||fre|d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN)
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) 2916002014
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control del sistema 0007-80160
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen ES-BaOER
Lengua de catalogación cat
Centro transcriptor ES-BaOER
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Carasso, Jean-Gabriel
9 (RLIN) 1298
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Nos enfants ont-ils droit à l'art et à la culture? :
Resto del título manifeste pour une politique de l'éducation artistique et culturelle /
Mención de responsabilidad etc. Jean-Gabriel Carasso
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Lugar de publicación distribución etc. Bessières :
Nombre del editor distribuidor etc. Éditions de l'Attribut,
Fecha de publicación distribución etc. cop. 2005
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 118 p.
490 1# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie La Culture en questions
520 ## - NOTA DE RESUMEN
Resumen Face à l’influence toujours plus vive de l’audiovisuel marchand sur leur imaginaire, quel projet proposer à nos enfants pour les aider à construire leur esprit critique et à se faire une place dans la cité ? Avec maîtrise et clarté, Jean-Gabriel Carasso explique le sens et les enjeux de l’éducation artistique et culturelle. Il incite les responsables politiques, du chef de l’Etat aux élus locaux, à faire de ce thème une cause nationale. Un manifeste à mettre entre toutes les mains : parents, enseignants, artistes, acteurs culturels, élus... (Font: Editor)
595 ## - Sumario
Sumario Préface -- J’enrage! -- 1. Un paradoxe -- 2. Un monde en mouvement: Rien ne va plus! ; Quoi et comment enseigner? -- 3. Les mots et les choses: Éducation ou enseignement? ; Art ou culture? -- 4. Pour quoi faire?: Découvrir ; Apprendre ; Se construire ; Devenir citoyen -- 5. Les trois pôles: Faire ; Éprouver ; Réfléchir -- 6. Parents, enseignants, artistes… : L’école des parents ; Un prof génial ; Salut l'artiste ; Médiateurs en chaîne ; Les copains d'abord -- 7. Éloge du partenariat: Dispositifs, dispositions ; Tensions et dérives ; Anticipation -- 8. Urgence, former!: Urgences ; Les uns et les autres ; Qualifiante ou diplômante? ; Performance et réseau -- 9. Une responsabilité partagée: Compétences et responsabilités ; Stop and go ; Le fou du roi -- 10. Ouvertures: Danger ; Espoir ; Pistes -- 11. Fabriquer des humains
830 #3 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE - TÍTULO UNIFORME
Título uniforme La Culture en questions
9 (RLIN) 1299
942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA)
Koha [por defecto] tipo de item Libro
Existencias
Suprimido Estado de pérdida Estropeado No para préstamo Código de colección Localización permanente Localización actual Localización en estanterías Fecha de adquisición Préstamos totales Signatura completa Código de barras Fecha última consulta Número de ejemplar Fecha del precio de reemplazo Tipo de item de Koha
      Disponible General Centre d' Informació i Documentació del CERC Centre d' Informació i Documentació del CERC Sala 11/09/2015   S 01034 1900097206 11/09/2015 1 11/09/2015 Libro

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