Art thinking : (Registro nro. 46266)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 02041nam a2200241 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | ES-BaOER |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20191031181120.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 191031s2017 spc|||||| ||| 0|||||spa dd |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) | |
| ISBN | 9788449333705 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | ES-BaOER |
| Idioma de catalogación | cat |
| Agencia que realiza la transcripción | ES-BaOER |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Acaso, Maria |
| 9 (RLIN) | 4853 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Art thinking : |
| Parte restante del título | cómo el arte puede transformar la educación / |
| Mención de responsabilidad, etc. | María Acaso y Clara Megías |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1ª ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Paidós, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 233 p. |
| 490 1# - MENCIÓN DE COLECCIÓN | |
| Colección | Paidós educación |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Reimpressions: 2018 |
| 520 ## - Resumen | |
| NOTA DE RESUMEN | Nos hallamos inmersos en una época de cambio sin precedentes que, sin duda, afecta a las dinámicas dentro y fuera del aula; hoy más que nunca se vuelve indispensable desarrollar el pensamiento divergente y crítico, además de las competencias emocionales. Por supuesto, la educación no escapa a estos cambios y requiere una transformación profunda para adaptarse al momento que estamos viviendo, una transformación que deberá consistir en la introducción de las artes como método para abordar todas las materias.<br/><br/>Art Thinking no es una asignatura que se deba aprobar, es un marco de acción social, un espacio político desde el que afrontar los problemas contemporáneos y ponerlos encima de la mesa, un modo de actuar, un vehículo de conocimiento crítico. A partir de cuatro premisas indispensables —pensamiento divergente, eplacer, defensa de la pedagogía como producción cultural y trabajo colaborativo—, cualquier docente que esté interesado en un cambio de paradigma pedagógico encontrará en este taller las bases para desarrollarlo y situar lo artístico como el centro ineludible de los procesos educativos. (Font: Editor) |
| 595 ## - Sumario | |
| Sumario | Prólogo / Luis Cammitzer -- 1. Llevar una sandía a clase -- 2. El asedio de la imagen -- 3. Desbaratar el imaginario -- 4. De las artes a la educación -- 5. Venga -- Coda -- Sigue -- Créditos de la fotografías |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 17464 |
| Nombre de persona | Megías, Clara |
| 830 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE COLECCIÓN--TÍTULO UNIFORME | |
| 9 (RLIN) | 17463 |
| Título Uniforme | Paidós Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Koha tipo de item | Libro |
| Suprimido | Perdido | Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Estropeado | No se presta | Koha Colección | Localización (Biblioteca) | Sublocalización o Colección (subbiblioteca) | Localización en estanterías | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Koha préstamos (veces que ha sido prestado) | Koha signatura completa | Código de barras | Koha Fecha de último uso | Precio efectivo desde | Koha tipo de item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Universal Decimal Classification | Disponible | General | Centre d' Informació i Documentació del CERC | Centre d' Informació i Documentació del CERC | Sala | 31/10/2019 | C | S 03714 | CERC19100040 | 31/10/2019 | 31/10/2019 | Libro |